مع الدكتور برنارد هيكل، أستاذ الدراسات الشرق أوسطية في جامعة برنستون. تحدث بأنه عُرف الملك عبدالعزيز بموقفه تجاه القضية الفلسطينية من خلال طرح حلول منصفة و إيضاح حقوق الفلسطينيين.
مع الدكتور برنارد هيكل، أستاذ الدراسات الشرق أوسطية في جامعة برنستون. تحدث بأنه عُرف الملك عبدالعزيز بموقفه تجاه القضية الفلسطينية من خلال طرح حلول منصفة و إيضاح حقوق الفلسطينيين.
مع الدكتور عوض عبدالله بن ناحي، أستاذ التاريخ الإسلامي المشارك في جامعة نجران. هذه الحلقة عن فهم تاريخ العرب والمسلمين من وجهة نظر الأمم المجاورة، وخصوصًا تاريخ الجزيرة العربية قبل النبوة، طبعًا جزء من التاريخ المهم، هو حال الجزيرة العربية قبل البعثة النبوية، إذ كانت النصرانية والحملات التبشيرية منتشرة في شرق وجنوب الجزيرة العربية. حتى أنّ مدينة نجران، كانت أهم مركز للنصرانية في الجزيرة العربية، وكانت ملتقى صراعٍ مدوّن في القرآن.
مع الدكتور وائل حلاق، أستاذ العلوم الاجتماعية في جامعة كولومبيا الأمريكية في قسم دراسات الشرق الأوسط. على الرغم من أن ضيفي مسيحي الديانة، فإنه بحث التاريخ الإسلامي، حتى إن لديه مشروعًا ضخمًا هدفه زعزعة الخطاب المهيمن على الدراسات الإسلامية في الغرب، إذ يعتقد بأن الغرب فهمنا ونظر إلينا بعدسة استشراقية فـ«جاب العيد».
مع أستاذ التاريخ القديم الدكتور حمد بن صراي، يصحبنا في جولة عبر التاريخ القديم على سهول الشرق الأوسط وجباله.
مع الدكتور فوزي البدوي، أستاذ الدراسات اليهودية ورئيس قسم مقارنة الأديان بكليّة الآداب والفنون والإنسانيات في تونس. من هم اليهود؟ وبماذا يؤمنون؟ وما علاقتهم بالمسلمين؟ وما وجه الاختلاف؟ فالخلاف بين اليهود والمسلمين مختلف كليًا عن الخلاف مع المسيحيين. هذه الحلقة عن اليهود وفهمهم، من نشأتهم حتى احتلالهم فلسطين، ولماذا اختاروا فلسطين؟ وكيف نشأت الصهيونية؟
مع جورج صليبا، المدير المؤسس لمركز فاروق جبر للعلوم والفلسفة العربية والإسلامية في الجامعة الأمريكية في بيروت، وأستاذ شرف للحضارة والعلوم العربية والإسلامية في جامعة كولومبيا لأكثر من 40 سنة، تاريخ الحضارة العربية الإسلامية. ندما نتكلم عن تاريخنا، وأجدادنا، والعلم والحضارة التي صنعوها، نريد أن نفهمها بشكلها الحقيقي، كيفما حصلت.
مع الدكتور علي آل قطب، أستاذ مشارك في التاريخ الحديث في جامعة الملك خالد. تحدثنا عن تاريخ منطقة عسير قبل الدولة السعودية الأولى، من كان يحكمها، وما مذهبها، وما مكونات المجتمع آنذاك، وكيف كان المشهد الثقافي التعليمي خلال الـ 300 عام الماضية.