تقديم: مراد أكدينيز (٧٢)

مع عبدالوهاب الشيشاني، باحث في التاريخ القوقازي، للحديث عن تاريخ الشيشان بين الهوية والإسلام والصراع مع روسيا.. نناقش أصول الشيشان، معنى اسمهم، لغتهم وأعراقهم، وتأثير الثقافة الروسية عليهم، ثم ننتقل إلى تاريخ القوقاز وحدوده ولماذا تحوّل إلى ساحة صراع مبكر مع روسيا؟. نتوقف عند محطات مفصلية: الحركة المريدية، مأساة 1944م، قيادة جوهر دوداييف، واتفاقية خاسافيورت، ونسأل: هل يعيش الشيشان اليوم أزمة هوية؟ وما مستقبل الإسلام في الشيشان؟

مئة سؤال في التاريخ مع الأستاذ محمد إلهامي، باحث في التاريخ والحضارة الإسلامية. نتابع أسئلة المحور التاسع «الاستعمار»: السؤال 87: كيف جرى احتلال بلادنا؟ أين كانت الدولة العثمانية من هذا كله؟، لماذا لم يُنجد أي قطر من هذه الأقطار هذه الأقطار؟، هل ساعد السلطان عبدالحميد الإنكليز في احتلال مصر؟، هل كان يملك أحمد عرابي أدوات الدولة وهل كان يملك السلطان عبدالحميد خياراً آخر؟، ماذا أراد الإنكليز من احتلال مصر والسيطرة عليها؟

مئة سؤال في التاريخ مع الأستاذ محمد إلهامي، باحث في التاريخ والحضارة الإسلامية. نتابع أسئلة المحور التاسع «الاستعمار»: الجزء الثاني من السؤال 86: هل استمر بناء الدولة الحديثة القوية أم تعثر وانكشف وهم القوة؟، هل مضى أبناء محمد علي على نهج أبيهم؟، إذا كان محمد علي بنى دولة قوية بخبرات أجنبية فلماذا سقطت مصر تحت الاحتلال الإنكليزي؟، كيف تحولت مصر من دولة تبني مشروعاً قوياً إلى دولة تابعة مهيمن عليها؟

مئة سؤال في التاريخ مع الأستاذ محمد إلهامي، باحث في التاريخ والحضارة الإسلامية. نتابع أسئلة المحور التاسع «الاستعمار»: لماذا إذا تكلم أحدٌ عن بداية التغريب أو بداية نشأة الدولة الحديثة تكون وجهته مصر وتحديداً يبدأ من عند محمد علي باشا؟، ما قصة هذا الرجل؟، ألم يكن والياً عثمانياً ضمن الخلافة العثمانية؟ وبالتالي لماذا حارب معها ثم انقلب عليها فحاربها، ثم عاد فخضع لها بعد أن استجابوا لشروطه؟

مئة سؤال في التاريخ مع الأستاذ محمد إلهامي، باحث في التاريخ والحضارة الإسلامية. نتابع أسئلة المحور التاسع «الاستعمار»: ماقصة الحملة الفرنسية وما نتائجها وكيف أثرت على العالم الإسلامي؟، ما هو النمط الجديد الذي جاءت به؟، كيف استقبل المصريون والعثمانيون هذه الحملة؟ ، هل فعلا كانت بداية الانفتاح على أوروبا والحضارة وكانت خروجا من عصور التخلف الإسلامي؟

مع د. جنكيز طومار، رئيس قسم الأبحاث والنشر بمركز إرسيكا، نناقش نشأة دولة المماليك، والفرق بين المماليك البحرية والبرجية، وأسباب ضعف دولة المماليك وسقوطها. نتتبع بدايات العلاقة مع العثمانيين، وأسباب الصدام العسكري، وطموحات السلطان سليم الأول، ومشروعية الخلافة العثمانية في نظر المؤرخين. رحلة غنية تاريخية من المماليك إلى العثمانيين كيف تغيّر ميزان القوة؟، ما الذي جعل عين جالوت لحظة فاصلة، وجعل مرج دابق نهاية عصر كامل؟

مئة سؤال في التاريخ مع الأستاذ محمد إلهامي، باحث في التاريخ والحضارة الإسلامية. نتابع أسئلة المحور التاسع «الاستعمار»: لماذا وكيف تفوق الغرب وتراجعنا؟، هل يُعقل لهذه الأمة بعد هذا التاريخ أن يسيطر عليها الغرب؟، لماذا لم نستطع إلى اليوم التخلص من الهيمنة الغربية والأمريكية؟، ما الذي حصل حتى بتنا لا ننتج المعرفة وإنما نستوردها؟

مئة سؤال في التاريخ مع الأستاذ محمد إلهامي، باحث في التاريخ والحضارة الإسلامية. نتابع أسئلة المحور التاسع «الاستعمار»: كيف تعامل الإسبان والبرتغال مع المسلمين عند احتلال المنطقة الإسلامية؟، مامعنى المصطلحات التي ظهرت عند ظهور الإنكليز والفرنسيين كالدولة الحديثة والقومية والوستفالية؟

مئة سؤال في التاريخ مع الأستاذ محمد إلهامي، باحث في التاريخ والحضارة الإسلامية. ننهي آخر سؤال في محور «الدولة العثمانية» وندخل إلى المحور التاسع «الاستعمار»: ما هي أهم المصادر والمراجع التي يُنصح بها لدراسة تاريخ الدولة العثمانية؟، متى بدأت مرحلة الاحتلال الأجنبي للعالم الإسلامي؟

مئة سؤال في التاريخ مع الأستاذ محمد إلهامي، باحث في التاريخ والحضارة الإسلامية. نتابع أسئلة المحور الثامن «الدولة العثمانية»: متى وكيف بدأ ضعف الدولة العثمانية؟، وماحقيقة قصة تخلف العالم الإسلامي بسبب رفض العثمانيين مجاراة حركة العلم إلى الدرجة التي حرّموا فيها الطباعة؟!

مئة سؤال في التاريخ مع الأستاذ محمد إلهامي، باحث في التاريخ والحضارة الإسلامية. نتابع أسئلة المحور الثامن «الدولة العثمانية»: من هو السلطان سليمان القانوني ولماذا سمي بالقانوني؟، هل صحيح بأنه كان تحت تأثير زوجته التي كانت سبباً في تغيير نظام الولاية؟

مئة سؤال في التاريخ مع الأستاذ محمد إلهامي، باحث في التاريخ والحضارة الإسلامية. نتابع أسئلة المحور الثامن «الدولة العثمانية»: كيف حكم العثمانيون المنطقة العربية؟ هل كان العثمانيون محتلون ولم يكن لهم أي إنجاز حضاري وأهملوا اللغة العربية عمداً؟