ضيف الحلقة: سمية الأحمد، ماجستير علم النفس الإكلينيكي.
- هل فعلًا كل طفل كثير الحركة… طفل “مضطرب”؟
- أم أننا أحيانًا نفسّر السلوك بطريقة لا تشبه الطفل، بل تشبه قلقنا نحن؟
- في هذه الحلقة نفتح المنطقة الرمادية بين التشخيص… وسوء الفهم
- بين طفل يُقال عنه “مزعج ومشتت”…
- وطفل قد يحمل طاقة استثنائية، وسمات قيادة لم يتم احتوائها بالشكل الصحيح
نغوص مع ضيفتنا سمية الأحمد في أسئلة حساسة:
- هل نحن نبالغ في تشخيص ADHD؟
- وهل كل المعايير تنطبق فعلًا على بيئاتنا وأطفالنا؟
- أم أن بعض الأطفال لا يحتاجون تصنيفًا… بل فهمًا أعمق؟
فقرات الحلقة:
- قصة عملية الدماغ المفتوح
- مصطلح مرونة الدماغ
- شو معنى مصطلح ADHD
- تشخيص أو سوء فهم “معايير الشخص المصاب باضطراب ADHD”
- في اي عمر يتم تشخيص الطفل المصاب بـ ADHD
- هل المعايير الغربية للتشخيص تناسبنا في مجتمعنا
- تاريخ اضطراب ADHD
- الطاقة الزايدة ميزة أم مشكلة
- اطفال ADHD بين الابداع وبين المفروض عليهم
- قصة مايكل فيلبس السباح الأولمبي
- نظام المدرسة وأطفال ADHD
- كيف يشوف طفل ADHD نفسه “الصورة الذاتية”
- التعامل مع أطفال ADHD
- أطفال ذو الطاقة العالية والسمات القيادية
- العدوان واضطراب ADHD
- ريادة الأعمال والمبدعين واضطراب ADHD “الوجه المشرق”
- التدخل الطبي متى يكون لاضطراب ADHD
- طفل مطيع وهادئ أم طفل فوضوي قيادي
- هل نربئ أبنائنا ليكونون مريحين لنا أم مؤثرين في الحياة