مع رمضان محمود أبو جزر، طفل من غزة، يقدّم صورة واقعية لاطفال غزة الذين عاشوا مآسي الحرب والدمار، لكنهم صامدون بالقرآن الكريم والتعليم والصبر. يروي رمضان قصة حياته التي اتسمت بالألم والدمار من طفولته وحتى مشاركته في المؤتمرات العالمية، معبراً عن أمله في مستقبل أفضل لغزة ولوطنه فلسطين وتطلعاته لبناء مدارس تُعزز التعليم للأطفال.
مع الأستاذ هلال بن سالم القرواشي، مؤسس مركز الرياضيات السريعة، تناول أهمية مرحلة الصف الثاني عشر في حياة الطالب كمفصل حاسم في تحديد مستقبله الأكاديمي والمهني، مع التركيز على ضرورة وضع أهداف واقعية تتناسب مع قدرات الطالب وميله، وتجنب الضغط النفسي المفرط. كما تم تسليط الضوء على الأخطاء الشائعة أثناء المذاكرة مثل الاعتماد على الحفظ السطحي وغياب المناقشة بين الطلاب.
مع ذياب المزيني، محاضر في الإتيكيت والبروتوكول، كوتش معتمد، تناول شرحًا للمصطلحات الثلاثة الأساسية المستخدمة في مجال العلاقات واللقاءات الرسمية وهي: الاتيكيت، البروتوكول، والبريستيج، مع بيان الفرق بينها وأسس كل منها. وضح أن الاتيكيت هو مجموعة قواعد السلوك الراقي والمقبول اجتماعيًا، بينما البروتوكول يمثل القواعد والإجراءات الرسمية التي تنظم التعاملات المحلية والدولية، أما البريستيج فهو المكانة والهيبة الاجتماعية للفرد أو المؤسسة.
مع الشيخ الدكتور محمد ولد بتار، عضو هيئة العلماء الموريتانيين، يسلط الضوء على المحاضر العلمية في موريتانيا، التي تعد منارات علم شرعي وأخلاقي أصيلة، تأسست منذ القرن التاسع الهجري، واشتُهرت بقوة الحفظ ونبوغ طلابها. المحاضر تعتمد نظامًا تقليديًا يجمع بين الحفظ والفهم، يبدأ الطالب بحفظ القرآن الكريم متقيدًا بقاعدة التركيز على كتاب واحد في كل مرحلة. المحاضر تستقبل طلابًا من أعمار وجنسيات متعددة.
مع الشيخ د. إبراهيم الصوافي، أمين الفتوى بمكتب سماحة الشيخ المفتي، تحدث عن زكاة الأموال في الأسهم، والاستثمارات، والشركات، بالإضافة إلى الأموال التي تجمعها لجان الزكاة وكيفية تثميرها. أوضح أهمية الوعي لدى الأفراد والمؤسسات بأحكام الزكاة، خصوصًا في كيفية حسابها على الأسهم المختلفة التي تنقسم بحسب طبيعة نشاط الشركة وهل القصد هو التجارة أو الاستثمار الطويل الأمد، مع بيان كيفية احتساب نصاب الزكاة وفق القوائم المالية.
مع المفكر د. عبدالكريم بكار، كاتب سوري من المؤلفين البارزين في مجالات التربية والفكر الإسلامي، الذي يتناول في حوار فكري وعميق مسيرة تحوله من التخصص في اللغة العربية إلى قضايا الفكر والتنمية والحضارة. يؤكد الدكتور بكار على أهمية «بناء الوعي» كخطوة جوهرية أولى لأي نهضة، ويدعو إلى تبني منهج نقدي يوازن بين التمسك بالقيم الشرعية الثابتة والانفتاح على معطيات العصر. كما يناقش أهمية «التنمية الشخصية» وتطوير الذات.
مع الشيخ د. إبراهيم بن ناصر الصوافي، أمين الفتوى في مكتب مفتي عام سلطنة عُمان، تناول أهمية الزكاة في معالجة مشكلات الاقتصاد والمجتمع الإسلامي، حيث تُعد الزكاة عبادة مالية فريدة تميزها عن الصدقات والضرائب، فهي تطهر النفس وتحقق العدالة الاجتماعية وتعمل على توزيع الثروة ومنع تركزها في أيدي فئة قليلة. الزكاة تحفز الغني على تنمية ماله وتنشيط الدورة الاقتصادية، وتقوي الروابط الاجتماعية بين الطبقات المختلفة.
مع المحامي موسى العامري، خبير في تقديم الحلول القانونية الشاملة، يحكي قصته حول رحلة تحول شخصية ومهنية ملهمة. فقد بدأ عمله بسيطًا، ثم انتقل للعمل في المجلس الأعلى للقضاء حيث اكتسب خبرة واسعة في المجال القانوني، انتقل إلى مهنة المحاماة التي وجد فيها شغفه وطموحه الحقيقي. تبرز قصته أهمية التصحيح الذاتي، التعلم المستمر، العمل الجاد، والاستفادة من دعم المحيطين لتحقيق النجاح رغم التحديات الاجتماعية والمالية.
مع الشيخ عماد بن سعيد الرواحي، باحث بمكتب سماحة المفتي العام لسلطنة عُمان، تم تناول موضوع التصوف بشكل معمق، حيث تم تعريف التصوف الشرعي بأنه منهج يهدف إلى تزكية النفس وتنقيتها من العيوب ومقاومة وساوس الشيطان، وهو مرتبط بالإسلام والإيمان والاحسان. تم التفرقة بين التصوف العام، الذي يلتزم بالشرع ويهدف إلى تزكية النفس، وبين التصوف الخاص أو المدرسي الذي يعتمد على طرق منظمة وأذون خاصة، وبعض هذه الطرق قد تكون منحرفة أو مبتدعة.
مع الدكتور سلطان الحراصي، خبير البحوث والدراسات بمكتب الإفتاء بوزارة الأوقاف والشؤون الدينية، يتناول تعريف التصوف وحقيقته، موضحًا أنه تجربة روحية ترتبط بالقلب والروح وليست مجرد علم مادي، وأنه يتنوع بين الأشخاص بحسب تجاربهم. يشير إلى أن التصوف نشأ من الزهد العملي عند الصحابة وتطور ليشمل معارف نظرية وذوقية، لكنه قد ينحرف إذا ابتعد عن ضوابط الشرع والعقيدة، مما يؤدي إلى بدع وهرطقات خطيرة مثل نظرية وحدة الوجود والحلول.
مع الرحال العماني ناصر النعماني، تحدث عن أهمية زيارة الدول التي يقل تردد العرب عليها، حيث يبرز تجربته في استكشاف نحو 90 دولة، مع اهتمامه بالتغطية الثقافية والتاريخية والجغرافية لهذه البلدان النادرة لدى العرب. يوضح التحديات التي تواجه الرحالة مثل تأشيرات الدخول، نقص المعلومات، وغياب الرحلات المباشرة، لكنه يشدد على ضرورة توسيع آفاق السفر لتشمل وجهات جديدة بدل الاقتصار على الدول التقليدية.
مع الأستاذ هلال بن سالم القرواشي، مؤسس مركز الرياضيات السريعة، يقدم رؤية شاملة حول التحديات التي تواجه المرحلة الأولى من التعليم في سلطنة عمان، مع تركيز خاص على أهمية تأسيس قوي للمهارات الأساسية لدى الطلاب، ضرورة مواءمة المناهج مع البيئة المحلية والمرحلة العمرية، دور المعلم وتأهيله، والضغط الزمني المفرط على الطلاب.
