في هذه الحلقة من «بودكاست بترولي» نستضيف د. عبدالله بن محمد المسلّم، المتخصص في اللغويات التطبيقية وصانع المحتوى المهتم بالتحفيز ومهارات التعلم. يستعرض الدكتور رحلته الملهمة التي بدأت بتعثر أكاديمي في كلية الشريعة ومعدل منخفض (2.25)، قبل أن يحقق “ريمونتادا” دراسية بالعودة لتخصص اللغة الإنجليزية والتخرج بمرتبة الشرف بمعدل 3.99.
يتناول اللقاء تجارب الدكتور العميقة في العمل الميداني، بدءاً من بيع النظارات في سن مبكرة وصولاً إلى العمل في أقسام الطوارئ بالمستشفيات، وكيف ساهمت رؤية مواقف الحياة والموت في بناء نضجه المهني وصلابته النفسية. كما يروي قصة المعلم الذي ألهمه في المرحلة المتوسطة، وكيف تحول موقف بسيط في الفصل إلى عنوان لرسالة الدكتوراه بعد سنوات طويلة.
يسلط الضوء أيضاً على رحلة تأسيس مشروع “وثبة” لصناعة المحتوى، وفلسفته في التعليم التي تقوم على أن “التعثر” هو شرط أساسي للتعلم الحقيقي. ويناقش الدكتور بكل صراحة تحديات الاستمرار في المسار الأكاديمي مقابل الشغف بالإعلام والتدريب، موجهاً نصائح عملية للطلاب حول كيفية بناء مسار مهني يشبههم في ظل ضغوط التوقعات الاجتماعية.
مواضيع الحلقة:
- العمل في محل النظارات ودروس الطفولة
- سر الشغف باختيار تخصص اللغة الإنجليزية
- صدمة الرسوب بالجامعة والانتقال لكلية الشريعة
- قرار العودة للغة الإنجليزية والتخرج بتفوق
- طريقة الصندوق الفعالة لحفظ المفردات
- كسر حاجز الخوف من السؤال في التعليم
- أصعب وأمتع المواد الجامعية في دراسة اللغة
- العمل في المستشفى وتأثيره على النضج
- المعلم الملهم وقصة اختيار رسالة الدكتوراه
- تحديات الدكتوراه وتجاوز صعوبات التعلم
- بودكاست وثبة والجمع بين التدريس وصناعة المحتوى
- فكرة الاستقالة والمخاطرة بالوظيفة الحكومية
- الطموح المهني القادم ومستقبل وثبة